為加快工作落實，推進優質校建設，5月9日，我院召開優質校項目建設推進專題會議。院長秦河主持會議并講話，學院領導，優質校各項目組負責人，財務處、資產管理處、總務處、學生處、監察審計處、繼續教育與社會服務處、圖書館負責人，各系（部）主任參加會議。
副院長郭鵬匯(hui)(hui)報了優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)項目建(jian)設整(zheng)體(ti)推(tui)進情況，各(ge)項目組負責(ze)人匯(hui)(hui)報了9個(ge)項目建(jian)設推(tui)進情況，資(zi)(zi)產(chan)管理處、財務處匯(hui)(hui)報了資(zi)(zi)產(chan)采(cai)購、資(zi)(zi)金支(zhi)出(chu)(chu)進展情況。會議指出(chu)(chu)，自優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)立項建(jian)設特別是今年以來，學院把優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)建(jian)設作(zuo)為(wei)(wei)工作(zuo)主線，加強頂層設計(ji)、統籌(chou)整(zheng)體(ti)推(tui)進，強化工作(zuo)落實，各(ge)個(ge)項目建(jian)設按照進度全(quan)面展開(kai)，部分建(jian)設任(ren)務提前完成(cheng)預期目標，整(zheng)個(ge)建(jian)設工作(zuo)取得了重(zhong)要(yao)階(jie)段性成(cheng)績。當(dang)前，優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)建(jian)設時間緊、任(ren)務重(zhong)、要(yao)求高(gao)，建(jian)設過(guo)程中仍存在整(zheng)體(ti)推(tui)進較為(wei)(wei)緩(huan)慢，重(zhong)點指標成(cheng)績不夠突(tu)出(chu)(chu)，個(ge)別建(jian)設項目遇到瓶頸，資(zi)(zi)產(chan)招標、資(zi)(zi)金支(zhi)出(chu)(chu)滯(zhi)后等問題，必須引起高(gao)度重(zhong)視，采(cai)取更加有力(li)的(de)措施(shi)認真加以解決(jue)。
院(yuan)長秦河對(dui)做好(hao)下一(yi)步優質(zhi)(zhi)校(xiao)項目(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)(jin)(jin)行了安排部署。秦河強(qiang)調，一(yi)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)牢(lao)固樹(shu)(shu)立(li)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)意(yi)識(shi)，把保(bao)證質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)貫(guan)徹優質(zhi)(zhi)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)始終，切(qie)實(shi)(shi)(shi)把建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)目(mu)(mu)標落腳到創新辦學(xue)體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)、增強(qiang)社會服務(wu)能(neng)力(li)(li)、提(ti)(ti)高人才培養質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、提(ti)(ti)升學(xue)院(yuan)綜合實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)上(shang)來，工作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)做實(shi)(shi)(shi)做細，成效要(yao)(yao)(yao)(yao)務(wu)實(shi)(shi)(shi)可見，堅決杜絕搞“花架子”“空殼(ke)子”。二是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)快(kuai)項目(mu)(mu)整體(ti)推(tui)進(jin)(jin)(jin)，強(qiang)化時間觀念(nian)和效率(lv)意(yi)識(shi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)對(dui)項目(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)統籌協調、調度落實(shi)(shi)(shi)，建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)任務(wu)建(jian)(jian)(jian)立(li)臺賬(zhang)、進(jin)(jin)(jin)榜上(shang)墻。要(yao)(yao)(yao)(yao)正確(que)(que)(que)處理項目(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)和常規工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)關系，必(bi)(bi)要(yao)(yao)(yao)(yao)時加(jia)班加(jia)點(dian)(dian)推(tui)進(jin)(jin)(jin)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)進(jin)(jin)(jin)度。資(zi)產采購、資(zi)金支出(chu)要(yao)(yao)(yao)(yao)打好(hao)工作(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)(ti)前(qian)量(liang)(liang)，確(que)(que)(que)保(bao)按時保(bao)質(zhi)(zhi)完(wan)成工作(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)。三(san)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)突出(chu)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)指標，要(yao)(yao)(yao)(yao)抓(zhua)住(zhu)優質(zhi)(zhi)校(xiao)評估體(ti)系中(zhong)權重(zhong)(zhong)大(da)的(de)部分(fen)，在國家級、省(sheng)級標志性成果(guo)方面實(shi)(shi)(shi)現突破。要(yao)(yao)(yao)(yao)把核心(xin)期(qi)刊論(lun)文數量(liang)(liang)等具有橫向可比(bi)(bi)性的(de)量(liang)(liang)化指標作(zuo)(zuo)(zuo)為建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)，健全(quan)(quan)激勵(li)機制(zhi)(zhi)，強(qiang)化重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)補短，推(tui)動建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)期(qi)內(nei)多出(chu)成果(guo)、快(kuai)出(chu)成果(guo)，提(ti)(ti)升學(xue)院(yuan)競(jing)爭力(li)(li)。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)抓(zhua)好(hao)難(nan)點(dian)(dian)工作(zuo)(zuo)(zuo)落實(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步創新工作(zuo)(zuo)(zuo)思路，對(dui)于難(nan)度比(bi)(bi)較大(da)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)項目(mu)(mu)，要(yao)(yao)(yao)(yao)樹(shu)(shu)立(li)目(mu)(mu)標意(yi)識(shi)，全(quan)(quan)力(li)(li)以赴攻堅克難(nan)，必(bi)(bi)要(yao)(yao)(yao)(yao)時尋找替(ti)代方案，確(que)(que)(que)保(bao)工作(zuo)(zuo)(zuo)目(mu)(mu)標完(wan)成。對(dui)于確(que)(que)(que)實(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)(yao)(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)調整的(de)項目(mu)(mu)，必(bi)(bi)須充分(fen)進(jin)(jin)(jin)行論(lun)證，提(ti)(ti)交黨(dang)委會研究決定(ding)。
秦河要(yao)(yao)求，各單(dan)位、各部(bu)門要(yao)(yao)牢固樹(shu)立一盤棋思想，服從、服務于優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)建設的大局，單(dan)位（部(bu)門）負責人(ren)要(yao)(yao)將優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)建設的緊迫意識傳(chuan)導(dao)給廣大教職(zhi)工(gong)(gong)，消除畏(wei)難和抵觸情緒，把思想統(tong)一到完成優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)建設目標、促進學校(xiao)(xiao)發展上來；創優(you)辦要(yao)(yao)進一步(bu)加(jia)強工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)籌，整體(ti)把控任務完成進度和質(zhi)量；各項目組(zu)要(yao)(yao)加(jia)強與(yu)創優(you)辦的溝通協調，推動各項具體(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)往前推進；廣大教職(zhi)要(yao)(yao)繼續(xu)保持緊張(zhang)、有序的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，進一步(bu)樹(shu)立大局意識，立足本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、弘揚奉獻精神(shen)、狠抓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落實，為優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)建設添磚(zhuan)加(jia)瓦。
