黃(huang)(huang)河(he)(he)寧，天下(xia)平。為推動(dong)黃(huang)(huang)河(he)(he)流(liu)(liu)域生(sheng)態(tai)保護(hu)和高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)，進一步增強群(qun)眾(zhong)黃(huang)(huang)河(he)(he)生(sheng)態(tai)保護(hu)意識，7月15日至16日，易安(an)書(shu)院“青春(chun)護(hu)河(he)(he)，易綠前行”黃(huang)(huang)河(he)(he)生(sheng)態(tai)保護(hu)和發(fa)展(zhan)(zhan)實踐隊前往(wang)山東(dong)省東(dong)營市(shi)開展(zhan)(zhan)社會(hui)實踐活(huo)動(dong)。實踐隊走進黃(huang)(huang)河(he)(he)文化館(guan)、黃(huang)(huang)河(he)(he)入(ru)海口、沿黃(huang)(huang)社區(qu)村落，通過實地調(diao)研、問卷調(diao)查、群(qun)眾(zhong)采訪、政(zheng)策宣講、發(fa)放宣傳(chuan)扇(shan)和宣傳(chuan)頁等形式，探(tan)究黃(huang)(huang)河(he)(he)文化以及黃(huang)(huang)河(he)(he)流(liu)(liu)域生(sheng)態(tai)現狀，為黃(huang)(huang)河(he)(he)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻青春(chun)力(li)量。
聆聽黃河故事，溯源黃河文化
“黃(huang)(huang)河(he)之水天上來(lai)，奔流(liu)到海不復回……”在指導老師的(de)帶領(ling)(ling)下，實(shi)踐隊來(lai)到了黃(huang)(huang)河(he)文(wen)化(hua)館(guan)進行參觀(guan)學習。參觀(guan)期間(jian)，實(shi)踐隊成員(yuan)與講(jiang)解員(yuan)積極互動，了解到黃(huang)(huang)河(he)文(wen)化(hua)館(guan)以“大(da)(da)河(he)奔流(liu)”為統領(ling)(ling)，分為“中華母(mu)親(qin)河(he)”“魅(mei)力黃(huang)(huang)河(he)口”兩大(da)(da)板塊(kuai)，通過壯(zhuang)美黃(huang)(huang)河(he)、四季如歌等八(ba)個展(zhan)廳(ting)，展(zhan)示黃(huang)(huang)河(he)流(liu)域的(de)自(zi)然風(feng)光、地域文(wen)化(hua)、生態(tai)景(jing)觀(guan)與民俗風(feng)情。
實踐(jian)隊員(yuan)(yuan)們在(zai)現場學習中，通(tong)過聆聽黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)故(gu)事，觀(guan)看(kan)展覽圖片，獲知黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)流域(yu)文明起源(yuan)、水患治理、經濟(ji)發(fa)展等歷史(shi)變遷，對黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)文化(hua)(hua)(hua)以及(ji)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)流域(yu)生態(tai)保護和高(gao)質(zhi)量發(fa)展有了(le)更加(jia)深(shen)入的(de)認識(shi)和理解。在(zai)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)文化(hua)(hua)(hua)館(guan)，實踐(jian)隊員(yuan)(yuan)還隨機采訪了(le)其(qi)他參觀(guan)人員(yuan)(yuan)，記錄他們對黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)文化(hua)(hua)(hua)發(fa)展的(de)看(kan)法(fa)。通(tong)過參觀(guan)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)文化(hua)(hua)(hua)館(guan)，隊員(yuan)(yuan)們深(shen)刻認識(shi)到(dao)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)文化(hua)(hua)(hua)博(bo)大精深(shen)，獨一無(wu)二，不(bu)可(ke)替代。
走進黃河沿岸，感悟生態成就
九曲黃(huang)河，奔流入海。實(shi)踐(jian)隊走進黃(huang)河入海口，實(shi)地(di)(di)調研(yan)黃(huang)河生態環境。在工作人員的帶領下，隊員們走過(guo)天然柳林木棧道，觀(guan)看蘆葦(wei)飄蕩，登上遠望樓，俯瞰新(xin)生濕地(di)(di)，詳細了解(jie)保(bao)護(hu)區管理現狀(zhuang)和(he)(he)黃(huang)河三角洲(zhou)濕地(di)(di)改善(shan)情況。在鳥類科(ke)普園，實(shi)踐(jian)隊員們觀(guan)賞鳥類放飛表演，近距離地(di)(di)觀(guan)察東(dong)方白鸛、丹頂(ding)鶴(he)和(he)(he)大(da)天鵝(e)等多種珍稀(xi)鳥類，對黃(huang)河流域(yu)鳥類多樣(yang)性(xing)和(he)(he)鳥類保(bao)護(hu)有了更(geng)加深(shen)刻(ke)的認識。
通過工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員的(de)講解，隊(dui)員們了(le)解到作(zuo)為黃河三角洲的(de)中心城市(shi)，東(dong)營市(shi)始終堅持生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)優(you)先，綠色發展，在入海(hai)口(kou)(kou)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)保護(hu)(hu)修復做了(le)大(da)量的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，融合濕地生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)保護(hu)(hu)、生(sheng)(sheng)(sheng)物多(duo)樣性保護(hu)(hu)兩大(da)工(gong)(gong)程，扎實(shi)推進黃河入海(hai)口(kou)(kou)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)文明建(jian)設。經(jing)過調研(yan)，隊(dui)員們向工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員建(jian)議(yi)沿途多(duo)放(fang)置垃(la)圾(ji)桶，多(duo)設置“保護(hu)(hu)環境，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有責”的(de)標語牌來提醒廣大(da)游客愛護(hu)(hu)黃河生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環境。實(shi)踐隊(dui)還以兩三人(ren)(ren)(ren)一組，主(zhu)動拿(na)著垃(la)圾(ji)袋清撿附(fu)近的(de)白色垃(la)圾(ji)，營造優(you)美干凈的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環境。
踐行知行合一，助力黃河發展
在實地走訪過(guo)(guo)程(cheng)中，實踐(jian)隊(dui)對文化館參(can)觀人(ren)員、黃(huang)河(he)(he)入(ru)海口來(lai)往(wang)游客以及(ji)附近沿(yan)黃(huang)居民進行隨機問(wen)(wen)卷(juan)調研(yan)。調查(cha)問(wen)(wen)卷(juan)包含(han)民眾對黃(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)以及(ji)相關保護(hu)政策的(de)了(le)解情況，加(jia)強黃(huang)河(he)(he)流域(yu)生(sheng)(sheng)態(tai)環境(jing)(jing)治理的(de)有效途徑，黃(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)保護(hu)依靠的(de)主(zhu)要力量(liang)以及(ji)是否主(zhu)動(dong)參(can)加(jia)過(guo)(guo)黃(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)保護(hu)活動(dong)等(deng)多(duo)個方面。調查(cha)研(yan)究顯示，普通(tong)民眾對于黃(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)問(wen)(wen)題十分關注，主(zhu)要是通(tong)過(guo)(guo)微(wei)信、抖音(yin)等(deng)新興媒體了(le)解黃(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)相關知識(shi)，同時(shi)對黃(huang)河(he)(he)流域(yu)生(sheng)(sheng)態(tai)環境(jing)(jing)保護(hu)工作表示肯定和(he)認可，愿意參(can)與到(dao)黃(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)保護(hu)的(de)志愿行動(dong)中。
為讓黃河(he)(he)保(bao)(bao)護(hu)深入人心，實踐團隊(dui)結(jie)合前期(qi)查閱的(de)文獻資料，形成了黃河(he)(he)生(sheng)態(tai)保(bao)(bao)護(hu)宣講稿(gao)。實踐隊(dui)還根據政策(ce)要點設計了宣傳扇和宣傳頁，深入附近社區、村落進(jin)行黃河(he)(he)生(sheng)態(tai)保(bao)(bao)護(hu)宣講，通過(guo)生(sheng)動性、趣味性互動，將黃河(he)(he)保(bao)(bao)護(hu)的(de)國家政策(ce)帶(dai)進(jin)大(da)眾生(sheng)活，動員廣大(da)群眾積極參(can)與黃河(he)(he)生(sheng)態(tai)保(bao)(bao)護(hu)。
青(qing)(qing)年強(qiang)則國(guo)強(qiang)，保護黃河(he)(he)生(sheng)態，傳播黃河(he)(he)文化(hua)，講好黃河(he)(he)故事還需依靠青(qing)(qing)春(chun)之聲，走青(qing)(qing)春(chun)之路。下一步實踐隊員將繼續(xu)發揚青(qing)(qing)春(chun)力量，助力黃河(he)(he)生(sheng)態保護。
供稿審核人：展春蕾
編輯：李井銘
終審：杜樹元
