中(zhong)共中(zhong)央(yang)政治(zhi)局委員、國(guo)(guo)務院副總理孫春蘭(lan)2020年11月18日至19日在廣東調(diao)研(yan)并出(chu)席第六屆(jie)中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際“互聯網+”大(da)學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)大(da)賽有關活動。她強調(diao)，要深入(ru)學(xue)習(xi)貫徹(che)黨的(de)十(shi)九屆(jie)五中(zhong)全會(hui)精神和習(xi)近(jin)平總書(shu)記關于教育(yu)的(de)重(zhong)要論述，深化創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育(yu)改革，建(jian)設(she)(she)(she)高(gao)質(zhi)量(liang)教育(yu)體系，培養德智體美(mei)勞全面發展的(de)社會(hui)主(zhu)義建(jian)設(she)(she)(she)者(zhe)和接班人(ren)，更好服務高(gao)質(zhi)量(liang)發展和現(xian)代(dai)化建(jian)設(she)(she)(she)。
中(zhong)共中(zhong)央政治局委(wei)員、廣東省委(wei)書(shu)記李(li)希出席有關活動。
孫春蘭強(qiang)調，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育是提高(gao)人才培養(yang)質(zhi)量、提升大學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)能(neng)(neng)力、更(geng)(geng)(geng)好服務經濟(ji)社會發展(zhan)的(de)重要(yao)途徑(jing)。高(gao)校要(yao)服務科技創(chuang)(chuang)(chuang)新和(he)國家(jia)發展(zhan)需要(yao)，將創(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力的(de)培養(yang)作(zuo)為專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育目標體(ti)系的(de)重要(yao)方面，推動高(gao)校學(xue)(xue)科專業(ye)(ye)優化調整(zheng)和(he)人才培養(yang)模式創(chuang)(chuang)(chuang)新，促進創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育與專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育深(shen)度融合，培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)文明(ming)素(su)養(yang)、社會責(ze)任意識(shi)、實(shi)踐本領。要(yao)深(shen)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究和(he)教(jiao)(jiao)法改革，加強(qiang)校企(qi)(qi)、校地、校際(ji)合作(zuo)，豐富校外實(shi)習、實(shi)訓(xun)、實(shi)踐資源，更(geng)(geng)(geng)大限度激發每個(ge)學(xue)(xue)生的(de)潛(qian)能(neng)(neng)潛(qian)質(zhi)。各(ge)地各(ge)有關(guan)部門要(yao)積極支持大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目，加強(qiang)產(chan)學(xue)(xue)研(yan)結合，在場地、稅收等(deng)方面提供更(geng)(geng)(geng)多(duo)幫助，減輕初創(chuang)(chuang)(chuang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)壓(ya)力，使其更(geng)(geng)(geng)好地融入市場、實(shi)現(xian)發展(zhan)。
第六(liu)屆(jie)中國國際(ji)“互聯網+”大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)大(da)(da)賽(sai)(sai)共(gong)吸引(yin)國內外117個國家(jia)和地區、4186所學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)147.3萬(wan)個項目、631萬(wan)人報名(ming)參(can)賽(sai)(sai)。孫春蘭觀看了冠(guan)軍爭(zheng)奪賽(sai)(sai)，參(can)觀了大(da)(da)賽(sai)(sai)成果展，充分肯(ken)定青年學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)為助力脫貧攻堅、推動(dong)創(chuang)(chuang)新發展、服務疫情防控所作出的(de)積(ji)極貢獻。她指出，新時代為廣(guang)大(da)(da)年輕人施展才華提供了廣(guang)闊(kuo)舞(wu)臺，青年學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)面臨難得(de)的(de)建功(gong)立(li)業(ye)的(de)人生(sheng)際(ji)遇。希望(wang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們堅定理想信念，積(ji)極投身創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐，將所學(xue)(xue)(xue)(xue)所知、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意轉化為解決(jue)實(shi)際(ji)問題的(de)能力，為塑造創(chuang)(chuang)新驅動(dong)新優勢貢獻力量。
在廣(guang)州期(qi)間(jian)，孫春蘭到華南理工大學調研，考察(cha)學校建(jian)設、科(ke)研創新和(he)人才培養情況。她要求學校深化改革創新，加快(kuai)新工科(ke)建(jian)設，在“書(shu)院(yuan)制(zhi)”和(he)“全員導師制(zhi)”方面(mian)加強探索，實現內涵式(shi)發展(zhan)，勇當(dang)粵港澳大灣區高等教育發展(zhan)的(de)排頭兵，全面(mian)提升服務區域和(he)國家發展(zhan)的(de)能(neng)力(li)。