為(wei)進一(yi)步(bu)提升(sheng)基層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)履(lv)職能力，充(chong)分發(fa)揮基層(ceng)(ceng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)的表率作用，不斷開創學校黨(dang)建工作新局面。2月27日，我校為(wei)期(qi)2天的基層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)能力提升(sheng)培訓班(ban)正式拉開帷幕。培訓班(ban)由黨(dang)委書(shu)記(ji)高磊主持，學校各黨(dang)總支(zhi)(zhi)（所屬(shu)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)）、直(zhi)屬(shu)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)及副書(shu)記(ji)60余人參加。
高磊在主(zhu)持中(zhong)指出(chu)，2月26日，中(zhong)共(gong)中(zhong)央政治局召開會議(yi)，其中(zhong)審議(yi)了(le)《中(zhong)國共(gong)產黨(dang)普通高等學校(xiao)(xiao)(xiao)基層組織(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)條例(li)》。修(xiu)訂《中(zhong)國共(gong)產黨(dang)普通高等學校(xiao)(xiao)(xiao)基層組織(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)條例(li)》，是(shi)深入貫徹習(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思想、貫徹落實新(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)建設總要求(qiu)和新(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)組織(zhi)(zhi)路線、堅持和加強黨(dang)對(dui)高等學校(xiao)(xiao)(xiao)全面領導(dao)的(de)重(zhong)(zhong)要舉措，體現了(le)黨(dang)的(de)建設對(dui)高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)新(xin)要求(qiu),是(shi)指導(dao)學校(xiao)(xiao)(xiao)未來一個時(shi)期黨(dang)的(de)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)(zhong)要文件。年前(qian)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)組織(zhi)(zhi)了(le)黨(dang)務工(gong)作(zuo)者培(pei)訓(xun)，新(xin)學期開課前(qian)又組織(zhi)(zhi)這次(ci)基層黨(dang)組織(zhi)(zhi)書記培(pei)訓(xun)，足以(yi)看出(chu)學校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)對(dui)黨(dang)建工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)(zhong)視。大(da)家要珍惜(xi)這次(ci)學習(xi)機(ji)會，認真(zhen)聆(ling)聽，切(qie)實提高黨(dang)建工(gong)作(zuo)能力，推動各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)向高質(zhi)量發展。
培(pei)訓(xun)安排堅持問題(ti)導向(xiang)，圍繞(rao)黨(dang)務工作實際(ji)，分別(bie)邀請到了山東勝利職業學院(yuan)(yuan)黨(dang)委副(fu)書記、院(yuan)(yuan)長張玉珍(zhen)；CIPT國際(ji)注冊(ce)培(pei)訓(xun)師(shi)、國家二級心理咨詢(xun)師(shi)耿磊磊做黨(dang)建知(zhi)識與黨(dang)建業務專題(ti)講座(zuo)。
培(pei)訓(xun)第一(yi)天，張玉珍結合(he)自(zi)己多年黨務工作經驗，作了題為(wei)《雙輪(lun)驅動四(si)梁(liang)支撐——支部書記能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)提(ti)(ti)升之道》的(de)(de)講(jiang)座(zuo)。詳細講(jiang)解了支部書記工作的(de)(de)綱與目，介紹了做到“雙輪(lun)驅動”需要(yao)黨建和業務相融(rong)合(he)，支部書記工作的(de)(de)“四(si)梁(liang)支撐”是由(you)政治(zhi)信念力(li)、決(jue)策(ce)引領力(li)、擔當(dang)執(zhi)行(xing)力(li)、學習創新(xin)力(li)組(zu)成。闡述了各(ge)基(ji)層黨組(zu)織干部應(ying)提(ti)(ti)高解決(jue)實際問題的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，并分別就如何提(ti)(ti)升政治(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、調查研究能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、科學決(jue)策(ce)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、改(gai)革攻堅能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、應(ying)急處理突發問題能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、群眾工作能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)及抓(zhua)落(luo)實能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)給出指導性建議。
培(pei)(pei)訓第二天，耿磊磊通(tong)過沙盤推演(yan)、情景(jing)重現、任務(wu)模(mo)擬(ni)、競賽通(tong)關的(de)方(fang)式，進行了(le)《烽火(huo)?黨(dang)建(jian)(jian)(jian)實訓沙盤》的(de)主(zhu)題培(pei)(pei)訓。她打破傳(chuan)統的(de)黨(dang)課學習模(mo)式，從(cong)“班子(zi)建(jian)(jian)(jian)設、隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設、自身建(jian)(jian)(jian)設”入手(shou)，通(tong)過團隊(dui)共創的(de)方(fang)式，交流(liu)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)心得、學習黨(dang)建(jian)(jian)(jian)方(fang)法、共享黨(dang)建(jian)(jian)(jian)經(jing)驗(yan)，實現黨(dang)建(jian)(jian)(jian)與業(ye)務(wu)工作的(de)深度融合，組(zu)織力建(jian)(jian)(jian)設與宣傳(chuan)的(de)雙重修(xiu)煉(lian)。
為(wei)期兩天的集中培(pei)訓，內(nei)容豐富、形(xing)式多樣，貼(tie)近工(gong)作實(shi)務，幫助基(ji)層黨組織(zhi)書記厘清了(le)工(gong)作思路、掌握了(le)工(gong)作方法、提高(gao)了(le)履職能力(li)，為(wei)進(jin)一步推進(jin)黨組織(zhi)標準化(hua)、規范化(hua)建設，以高(gao)質量(liang)黨建推動學校高(gao)質量(liang)發展夯實(shi)了(le)基(ji)礎(chu)。
