東(dong)嶺書(shu)院(yuan)認(ren)真(zhen)學習貫徹習近平總書(shu)記在深入推動黃河(he)流域生(sheng)態(tai)保護(hu)和高質(zhi)量發展(zhan)座談會(hui)上的(de)重要(yao)講(jiang)話精神(shen)和視察山東(dong)重要(yao)指示要(yao)求，開展(zhan)系(xi)列(lie)實踐活(huo)動，用實際行動呵護(hu)母(mu)親河(he)，保護(hu)生(sheng)態(tai)環境。
10月23日，在深(shen)入推動黃(huang)(huang)河流(liu)(liu)域(yu)生(sheng)(sheng)態保(bao)護和(he)高質(zhi)量發展座談會召(zhao)開(kai)的(de)(de)第二天，東嶺書院組織志愿(yuan)者(zhe)前往山東財經大(da)學參加了(le)黃(huang)(huang)河流(liu)(liu)域(yu)生(sheng)(sheng)態促進(jin)環(huan)境保(bao)護宣傳教(jiao)育(yu)論壇。上午(wu)，師生(sheng)(sheng)們(men)聆(ling)聽了(le)專家(jia)關于新時代黃(huang)(huang)河流(liu)(liu)域(yu)生(sheng)(sheng)態保(bao)護與高質(zhi)量發展的(de)(de)專題報告。下午(wu)，與來(lai)自3所本科院校的(de)(de)環(huan)保(bao)志愿(yuan)者(zhe)們(men)一(yi)起到黃(huang)(huang)河生(sheng)(sheng)態文(wen)明環(huan)境教(jiao)育(yu)基地開(kai)展實(shi)踐活動，志愿(yuan)者(zhe)們(men)對黃(huang)(huang)河岸邊的(de)(de)塑料袋、煙頭(tou)、紙屑(xie)等雜(za)物進(jin)行(xing)了(le)清(qing)理(li)，并把在基地收集的(de)(de)廢棄物進(jin)行(xing)了(le)二次利用，搭(da)建(jian)了(le)輪胎(tai)山，容器花園等，他們(men)用實(shi)際行(xing)動保(bao)護黃(huang)(huang)河，廢物利用，保(bao)護生(sheng)(sheng)態環(huan)境，建(jian)設美好家(jia)園。
這并不(bu)是(shi)東嶺書(shu)院第一次來到這里，早在(zai)今年3月份， 東嶺書(shu)院黨支部師(shi)生(sheng)代(dai)表(biao)與綠塊公(gong)益(yi)就在(zai)這里開展(zhan)了(le)保護(hu)母親河(he)(he)暨植(zhi)樹凈林凈灘公(gong)益(yi)活動，大(da)家對黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)岸邊進(jin)行垃圾清理，在(zai)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生(sheng)態(tai)文(wen)明宣(xuan)傳教育示范基地種植(zhi)檉柳，共同學習“黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生(sheng)態(tai)文(wen)明十條”，并簽(qian)名承諾自覺(jue)遵(zun)守(shou)“黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生(sheng)態(tai)文(wen)明十條”。師(shi)生(sheng)們還(huan)瞻仰(yang)了(le)革命先烈王士(shi)棟烈士(shi)紀念碑，傾聽王世棟烈士(shi)的英雄事跡，瞻仰(yang)濼口黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)鐵路大(da)橋，感(gan)悟(wu)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)文(wen)化(hua)(hua)，增(zeng)強文(wen)化(hua)(hua)自信(xin)。
為增強同學(xue)們(men)的愛植(zhi)(zhi)護(hu)植(zhi)(zhi)意識(shi)，引導師生(sheng)熱愛校園環境(jing)，東(dong)嶺書院與綠塊公(gong)益組織聯合啟動了(le)“口袋森林(lin)”項目，把5棵(ke)來自阿拉(la)善地區的檉柳種(zhong)植(zhi)(zhi)在學(xue)校7號公(gong)寓(yu)樓(lou)北(bei)面，志(zhi)愿者們(men)每天澆(jiao)水(shui)，悉(xi)心呵護(hu)。在“東(dong)嶺行板”微信公(gong)眾號開設(she)“山職植(zhi)(zhi)物(wu)志(zhi)”專題，定期推送介(jie)紹(shao)校園花(hua)草(cao)樹木的學(xue)名、科屬、形態特征(zheng)、校園分布和經濟用途等(deng)，并(bing)配以師生(sheng)精心拍攝(she)的照(zhao)片，圖(tu)文并(bing)茂介(jie)紹(shao)校園花(hua)草(cao)樹木，截止(zhi)目前已介(jie)紹(shao)近百種(zhong)植(zhi)(zhi)物(wu)。
為培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)綠色生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)理念，引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)養成良好的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣，東嶺書(shu)院(yuan)組織全體(ti)輔導員、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)代表走進光大水(shui)務（濟南歷城(cheng)）有限公司，一(yi)起探秘城(cheng)市“綠芯”，大家參觀水(shui)廠，詳細了(le)解粗細格(ge)柵(zha)、沉砂(sha)池、MBR膜(mo)池、紫外線消毒池等污水(shui)處理過程，師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們真切(qie)的(de)感受到了(le)污水(shui)處理的(de)重(zhong)要(yao)意義以及變廢(fei)為寶的(de)重(zhong)要(yao)作用(yong)，進一(yi)步提高(gao)了(le)節(jie)(jie)水(shui)意識。除(chu)此之外，還開展了(le)“限塑(su)”行動(dong)，引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)使用(yong)塑(su)料(liao)袋和一(yi)次性塑(su)料(liao)餐具，盡(jin)量使用(yong)帆布(bu)包。開展了(le)“節(jie)(jie)水(shui)節(jie)(jie)電(dian)”行動(dong)，教育學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)點滴小事做起，出(chu)門隨(sui)手關燈，合(he)理使用(yong)空調。東嶺書(shu)院(yuan)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)實(shi)際行動(dong)踐行綠色發展理念，為生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態環境保(bao)護貢獻自己的(de)一(yi)份力量。
