9月27日，黨委書記趙鳳文在(zai)圖書行政(zheng)樓第一會議(yi)室主持(chi)召開了9月份第一次(ci)黨委理(li)論學習中(zhong)心組(zu)（擴(kuo)大）學習會。
學習(xi)專題為：習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記重要(yao)講(jiang)話精神(shen),習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記關(guan)于“三(san)農”工作和(he)鄉村振(zhen)興戰略的(de)重要(yao)論述,習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記關(guan)于推動(dong)高質(zhi)量發(fa)展的(de)重要(yao)論述。
會議學習了習近平(ping)總(zong)書記教師節給全(quan)(quan)國優(you)秀教師代(dai)表的致信,習近平(ping)總(zong)書記在(zai)新(xin)時(shi)代(dai)推動東北全(quan)(quan)面振(zhen)興座談會上的重要講(jiang)話精神(shen)和《習近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)(zhu)義思想學習綱(gang)要》：“九、以新(xin)發展(zhan)理念引領高質量(liang)發展(zhan)2.堅持(chi)以推動高質量(liang)發展(zhan)為主(zhu)(zhu)題”。
趙鳳文(wen)指出，要學(xue)習(xi)貫徹好習(xi)近(jin)平總書記教(jiao)師節致信精神，深刻理解弘揚(yang)(yang)教(jiao)育家(jia)(jia)精神的(de)重大(da)意義(yi)，認真(zhen)落實立德(de)(de)樹人根(gen)本(ben)任務，把教(jiao)育家(jia)(jia)精神內(nei)化于心、外(wai)化于行。加強師德(de)(de)師風建(jian)設(she)，全面打造高(gao)素質(zhi)教(jiao)師隊伍，引領廣大(da)教(jiao)師傳承和弘揚(yang)(yang)教(jiao)育家(jia)(jia)精神，爭做心懷“國之大(da)者”的(de)“四有”好老師，努力做學(xue)生“為學(xue)、為事、為人”的(de)大(da)先(xian)生，為強國建(jian)設(she)、民族復興偉(wei)業貢獻(xian)“山職(zhi)力量”。
趙鳳(feng)文(wen)強(qiang)調，習近平總書記(ji)在(zai)(zai)新時代(dai)推動(dong)東(dong)北全(quan)(quan)面振興座談會上的(de)重要(yao)講話，為(wei)東(dong)北走出一(yi)條高質量發展、可(ke)持(chi)續振興的(de)新路子(zi)指(zhi)明(ming)了前進方向(xiang)。我們要(yao)對標對表習近平總書記(ji)重要(yao)講話精神(shen)，確保在(zai)(zai)學校落(luo)地生根、落(luo)地見效(xiao)。始終把(ba)(ba)創新作(zuo)為(wei)推動(dong)學校發展的(de)最大增(zeng)量，持(chi)續加快(kuai)梧(wu)桐花開(kai)實(shi)驗室建(jian)(jian)設(she)，進一(yi)步調動(dong)博士團(tuan)隊的(de)科(ke)(ke)研積極性(xing)，全(quan)(quan)面加強(qiang)科(ke)(ke)技(ji)基(ji)礎應用研究(jiu)和科(ke)(ke)技(ji)成果轉化。始終把(ba)(ba)改(gai)革作(zuo)為(wei)推動(dong)學校發展的(de)關鍵一(yi)招(zhao)，持(chi)續深化辦學機制改(gai)革、人(ren)才培養改(gai)革、教育評價改(gai)革。始終把(ba)(ba)開(kai)放作(zuo)為(wei)推動(dong)學校發展的(de)必由(you)之路，引進優質職業教育資(zi)源(yuan)，增(zeng)加中外合作(zuo)項(xiang)目(mu)，著力構建(jian)(jian)對外開(kai)放新窗口。建(jian)(jian)立健全(quan)(quan)主題(ti)教育長效(xiao)機制，不斷鞏固(gu)主題(ti)教育成果。
趙鳳文(wen)指(zhi)出，要(yao)深(shen)入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平總書記關于(yu)推(tui)動(dong)高(gao)(gao)質量發(fa)展的重要(yao)論述，把推(tui)動(dong)學(xue)校高(gao)(gao)質量發(fa)展作(zuo)為忠(zhong)誠擁護(hu)“兩個(ge)確立”、堅決做到“兩個(ge)維護(hu)”的重要(yao)政治檢驗。堅持以(yi)改革創新舉措應對變局(ju)、開創新局(ju)，主動(dong)服務和融入職業教育“一(yi)體兩翼”工作(zuo)格局(ju)，依(yi)托平臺找資源、找合(he)作(zuo)、找項(xiang)目，創造性地完成任務、解(jie)決問(wen)題、尋(xun)找突破(po)點(dian)，培育新亮點(dian)，實現彎道超車。堅持以(yi)滿足人民美好(hao)生(sheng)活需要(yao)為奮(fen)斗目標，踐行高(gao)(gao)質量發(fa)展的價值取向，善于(yu)問(wen)計于(yu)民，主動(dong)深(shen)入基(ji)層和師生(sheng)凝心匯智(zhi)聚力，練好(hao)調(diao)查研(yan)究基(ji)本功(gong)，強化(hua)成果(guo)運(yun)用，切實把調(diao)研(yan)成果(guo)轉(zhuan)化(hua)為推(tui)動(dong)學(xue)校發(fa)展的實際成效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
