4月24日，我院召(zhao)開學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議，副院長祝瑞(rui)花出席會(hui)(hui)議并(bing)講話，學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)處(chu)處(chu)長湯華東部署近期工作(zuo)(zuo)(zuo)安排(pai)，宣(xuan)傳統(tong)戰部部長杜樹元就進一步加強和改進學(xue)(xue)院宣(xuan)傳思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)闡述(shu)思(si)(si)路(lu)打算并(bing)作(zuo)(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)(zuo)動員。學(xue)(xue)院各系(xi)黨(dang)總支書記、學(xue)(xue)工辦主任(ren)參加會(hui)(hui)議。
祝瑞花在講話(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)指出，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)必須堅持(chi)正確(que)的(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)方(fang)(fang)(fang)向，堅持(chi)貫徹黨的(de)教育方(fang)(fang)(fang)針，堅持(chi)把立德樹人作(zuo)(zuo)為(wei)根本(ben)任務，堅持(chi)全(quan)員全(quan)過(guo)程(cheng)(cheng)全(quan)方(fang)(fang)(fang)位育人。要(yao)遵循大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)規律，深刻理解和(he)全(quan)面把握(wo)“四(si)(si)個(ge)全(quan)面”和(he)“四(si)(si)個(ge)意識(shi)”的(de)精髓(sui)要(yao)義，挖掘“四(si)(si)個(ge)全(quan)面”和(he)“四(si)(si)個(ge)意識(shi)”的(de)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教育價值，將“四(si)(si)個(ge)全(quan)面”和(he)“四(si)(si)個(ge)意識(shi)”落(luo)實(shi)到大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教育工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)。要(yao)遵循學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成長規律，緊密貼近學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)際，健全(quan)系部(bu)領導教師聯系班級、談心談話(hua)制度，在平等(deng)溝通、民主(zhu)(zhu)討論(lun)、互動交流中(zhong)(zhong)(zhong)進行思(si)想(xiang)(xiang)引導，有的(de)放矢、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動活潑的(de)開展工作(zuo)(zuo)。要(yao)推(tui)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)改(gai)革創(chuang)新(xin)(xin)，主(zhu)(zhu)動適應新(xin)(xin)形(xing)勢(shi)，準確(que)把握(wo)新(xin)(xin)特點，積(ji)(ji)極探索新(xin)(xin)方(fang)(fang)(fang)法，努(nu)(nu)力(li)開辟(pi)新(xin)(xin)途徑，堅持(chi)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、關照學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、服(fu)務學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，做(zuo)到抓(zhua)(zhua)實(shi)、抓(zhua)(zhua)小(xiao)、抓(zhua)(zhua)常、抓(zhua)(zhua)過(guo)程(cheng)(cheng)。要(yao)積(ji)(ji)極發(fa)揮共(gong)青團、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會組織和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社團作(zuo)(zuo)用，重(zhong)視加強(qiang)第二課(ke)堂建設，重(zhong)視以文化人和(he)實(shi)踐(jian)育人，充分發(fa)揮在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)力(li)軍作(zuo)(zuo)用，努(nu)(nu)力(li)開創(chuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)新(xin)(xin)局(ju)面。
湯華東在會上就近(jin)期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作作部署(shu)安(an)排(pai)。一(yi)是要切實(shi)抓(zhua)緊(jin)抓(zhua)好(hao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)安(an)全(quan)教育(yu)，針對近(jin)期(qi)檢查中(zhong)發現的安(an)全(quan)隱患進行(xing)梳理分析，并制(zhi)定(ding)好(hao)整改(gai)措施(shi)(shi)，督促有效落實(shi)，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)安(an)全(quan)穩定(ding)。二(er)是要加(jia)強心(xin)理健康(kang)教育(yu)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展好(hao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理健康(kang)咨(zi)詢(xun)和輔導，切實(shi)提(ti)高大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人文關懷和心(xin)理疏導的針對性。三是認真做好(hao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素質(zhi)測評工作，各系結合(he)實(shi)際進一(yi)步(bu)(bu)修訂完善綜合(he)測評評選(xuan)辦法和具(ju)體實(shi)施(shi)(shi)細則，確保(bao)測評工作公(gong)平公(gong)正(zheng)。四是堅持(chi)實(shi)施(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)業預警(jing)制(zhi)度，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的能力(li)，為順利推進學(xue)(xue)(xue)(xue)分制(zhi)改(gai)革保(bao)駕護航(hang)。五是進一(yi)步(bu)(bu)加(jia)強精神文明建設(she)，弘揚(yang)優秀傳(chuan)統文化，開(kai)展豐富多彩活動，加(jia)強公(gong)寓(yu)文化建設(she)，培(pei)養良好(hao)行(xing)為習(xi)慣，營(ying)造校園(yuan)文明風尚。
杜樹元在會上就各(ge)系黨(dang)總支嚴格落實(shi)好(hao)理論學(xue)(xue)習中心組學(xue)(xue)習制度作(zuo)(zuo)要求說明，就進一(yi)步加強(qiang)(qiang)和改進學(xue)(xue)院(yuan)宣(xuan)傳思想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)闡述思路打算并作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)動員，強(qiang)(qiang)調要加強(qiang)(qiang)新聞宣(xuan)傳、輿(yu)情把(ba)控和陣地建設，為學(xue)(xue)院(yuan)各(ge)項工作(zuo)(zuo)開展提供強(qiang)(qiang)有力的思想保證、精神動力和良好(hao)輿(yu)論氛(fen)圍(wei)。
