近日，省(sheng)教(jiao)育(yu)廳公示了(le)第三批山東省(sheng)職業(ye)(ye)院校現代學徒制(zhi)試(shi)(shi)點項(xiang)目(mu)評(ping)審結果，我院城市軌(gui)道交通(tong)系(xi)城市軌(gui)道交通(tong)車輛技術專(zhuan)業(ye)(ye)現代學徒制(zhi)試(shi)(shi)點項(xiang)目(mu)獲批立項(xiang)。
為(wei)適應城市軌道交通(tong)(tong)行業(ye)快速發(fa)展(zhan)對城市軌道交通(tong)(tong)車輛技術(shu)專(zhuan)業(ye)人才的(de)(de)需求，今年起，學(xue)院將與(yu)濟南軌道交通(tong)(tong)集團在已有“訂(ding)單(dan)班”的(de)(de)基礎上(shang)進(jin)一步深化校企合作內涵，開展(zhan)城市軌道交通(tong)(tong)車輛技術(shu)專(zhuan)業(ye)現代(dai)學(xue)徒(tu)制試點。
校企通(tong)過推進(jin)招(zhao)生(sheng)(sheng)招(zhao)工一(yi)(yi)體(ti)化，實(shi)施“產教融合，真崗(gang)實(shi)練”人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改革，建(jian)(jian)設(she)“雙(shuang)(shuang)(shuang)兼互聘(pin)，雙(shuang)(shuang)(shuang)向(xiang)培(pei)養”師(shi)資隊伍，建(jian)(jian)立“人(ren)才(cai)(cai)共育，責任共擔”管理制(zhi)度，構建(jian)(jian)學(xue)校、行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)、第三方共同(tong)參與(yu)的“三層多元”考核評(ping)價機制(zhi)等，探索形成“互動共建(jian)(jian)，雙(shuang)(shuang)(shuang)向(xiang)參與(yu)”一(yi)(yi)體(ti)化育人(ren)長(chang)效(xiao)運行機制(zhi)，實(shi)現(xian)學(xue)徒一(yi)(yi)次錄用率達到(dao)98%以上、企業(ye)(ye)(ye)滿意度達到(dao)98%以上、人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)達到(dao)國內(nei)一(yi)(yi)流，推動學(xue)院人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)提(ti)升(sheng)(sheng)、企業(ye)(ye)(ye)發展質(zhi)量(liang)提(ti)高、校企良(liang)性(xing)互動促進(jin)，為建(jian)(jian)設(she)具有山東特(te)色的現(xian)代學(xue)徒制(zhi)度，進(jin)一(yi)(yi)步提(ti)升(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)教育服(fu)(fu)務產業(ye)(ye)(ye)轉型升(sheng)(sheng)級、提(ti)質(zhi)增(zeng)效(xiao)能力和(he)促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)全面發展能力，服(fu)(fu)務城(cheng)市軌道交通(tong)行業(ye)(ye)(ye)和(he)山東經濟社會發展做出積(ji)極貢獻。
