為深入學習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)在黃(huang)河流(liu)域(yu)生態保護和高(gao)質量發展座談會(hui)上(shang)的講話精神，在理論學習(xi)(xi)(xi)、走訪調研中高(gao)揚(yang)主旋律、傳播正能量，8月(yue)2日，南(nan)山(shan)書(shu)院組織師生前往(wang)濱(bin)州市武莊子村、黃(huang)河樓(lou)開展“指南(nan)車”暑(shu)期(qi)三下鄉社會(hui)實踐活動。
在周恩來紀念園，師(shi)生們(men)(men)一路參觀，學習(xi)偉(wei)人光輝事跡，體(ti)悟初(chu)心(xin)使命，汲取(qu)奮斗力量。活動(dong)旨在號召同學們(men)(men)學習(xi)周恩來總理“求真務實、甘(gan)當公仆、團結(jie)協作、積極進取(qu)”精神，傳承紅色基因、弘揚偉(wei)大精神、牢記初(chu)心(xin)使命。
在黃(huang)河(he)(he)樓，通過溯源黃(huang)河(he)(he)、河(he)(he)孕華(hua)夏(xia)、安瀾黃(huang)河(he)(he)、生態黃(huang)河(he)(he)、歷史黃(huang)河(he)(he)等展(zhan)館，借助(zhu)聲光電各類高科技展(zhan)項，近距離感受到(dao)黃(huang)河(he)(he)滔滔萬里的(de)(de)氣勢(shi)，對黃(huang)河(he)(he)文化和黃(huang)河(he)(he)精(jing)神有了更(geng)深的(de)(de)領悟(wu)。同(tong)學們表示，黃(huang)河(he)(he)是我(wo)(wo)們的(de)(de)“母親(qin)河(he)(he)”，實踐(jian)活動讓我(wo)(wo)們進一步體會(hui)到(dao)“綠水青(qing)山就(jiu)是金山銀(yin)山”的(de)(de)意義，作為新時(shi)代青(qing)年(nian)，應該把青(qing)春(chun)(chun)夢(meng)和奮斗夢(meng)融入黃(huang)河(he)(he)流域高質(zhi)量發展(zhan)的(de)(de)藍圖之中，在傳承黃(huang)河(he)(he)文化、助(zhu)力祖國(guo)發展(zhan)中貢獻青(qing)春(chun)(chun)力量。
師生(sheng)(sheng)還來到(dao)濱(bin)州(zhou)市武莊子村(cun)(cun)，以實(shi)地考(kao)察(cha)的形式了(le)解黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)地域環(huan)境基礎現(xian)狀，在居(ju)民中利用宣傳手冊開(kai)展生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)宣講，與(yu)當地群(qun)眾就黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)流域生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)保護(hu)政策(ce)以及(ji)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)污染對(dui)民眾生(sheng)(sheng)活產(chan)生(sheng)(sheng)的影響(xiang)進行深入交流。線上線下相結(jie)合，圍繞黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)流域環(huan)保政策(ce)實(shi)施與(yu)效能、對(dui)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)保護(hu)的建議以及(ji)居(ju)民對(dui)參加黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)環(huan)保活動配合度等投(tou)放問卷，引(yin)導村(cun)(cun)民樹立正確的環(huan)境觀，增強(qiang)愛(ai)護(hu)黃(huang)(huang)(huang)河(he)(he)的生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)文明(ming)意識(shi)。
黃色一級a:供稿審核(he)人：楊榮(rong)濤
黃色(se)一(yi)級a:編輯：李(li)井銘
黃(huang)色一級a:審核：杜樹(shu)元
